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巡迴共讀書導讀：「北極熊與北極」
教學時間：106/3/24-106/3/27
教學目標：
1. 能專心的看完巡迴共讀書「北極熊與北極」。
2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。
3. 能認識北極的環境、原住民、以及住在北極的各種動物的生態習性。
4. 能認識北極熊的生態與習性。
5. 能知道北極熊面臨絕種的原因。
6. 能在生活中落實環保，讓地球生態生生不息。
進行方式：
1. 由老師帶領全班巡迴共讀書「北極熊與北極」。
2. 老師針對書中的內容做說明，並提出問題。
3. 請全班說一說學習的心得，並寫下來。
成果描述：
1. 透過巡迴共讀書「北極熊與北極」圖文並茂的解說，讓學生能認識北極圈裡的自然環境，與各種動物的生態習性。
2. 因為要設計提問單給孩子們問答，我自己事先閱讀了這本書，透過書中生動的圖片，以及淺顯易懂的說明，這才深入認識了北極圈裡的動物們和北極熊瀕臨的危機，讓我自己看了都覺得很受益，教學相長呢！
3. 透過提問單給孩子們問答之後，我看到孩子們的眼睛也亮了起來，大家很認真的看書，努力的找答案，踴躍舉手發言，還有人說：「我們要努力做環保，不要讓北極熊在地球滅絕了！」，相信做環保、保護北極熊的種子已經悄悄的在孩子們的心底萌芽了。
實施心得：
1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多的精美繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計問題，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。
2. 在本週的巡迴共書中，我發現了這本「北極熊與北極」，我覺得這本書的內容不但可以教導學生們認識了北極圈裡的動物們和北極熊瀕臨的危機，還能夠引導他們做環保、保護北極熊，真是一舉兩得，好處多多啊！
學習者心得：
1. 陸地上最大的獵食者是北極熊。
2. 位在北極圈裡的國家有：美國的阿拉斯加、俄羅斯、挪威、瑞典、芬蘭、冰島和格陵蘭。
3. 北極地區大部分的土地稱為凍原，不能種植植物。
4. 北極母熊害怕北極公熊的原因是因為公熊會吃掉小熊。
5. 北極熊一餐可以吃掉45公斤的肉。
6. 北極熊的腳掌有30公分寬。
7. 有些北極熊寶寶在18個月的時候會斷奶，但仍需要媽媽養育。
8. 北極熊不是群居的動物，只有小時候跟媽媽在一起，長到30個月時，就必須離開媽媽了。
9. 北極熊的毛皮具有防水的功能。
10. 北極地區原住民的食物主要來自北冰洋，他們獵殺的動物有鯨魚、海豹、海象、鮭魚、鱈魚。
11. 北極熊的壽命是25年。
12. 因為食物減少了，大多數北極熊的體重比以前輕了10公斤。
13. 滅絕的意思就是永遠消失，以後看不到這種動物了。
14. 北極熊快要滅種了，因為沒有食物和浮冰。
15. 北極熊的皮膚是黑色的， 因為這樣可以吸熱。
16. 我們要保護北極熊，不要讓牠滅絕。
17. 因為全球暖化，讓北極熊快要滅種了。
18. 除了全球暖化，人類過度的獵捕，以及陸地和水質的污染，讓北極熊受害。
19. 人類大量使用石油，造成全球暖化。
20. 我們要多做環保，才不會讓北極熊繼續受苦。
補充：
利用早自習以及本校每週五早自習的師生共讀時間進行本次教學活動
