2021年12月29日 星期三

閱讀課—班書導讀「林桃奶奶的桃子樹」















教學目標:

1. 能專心的看完老師播放的影片「有時候,動物比人更懂得感恩。」

2. 能專心的看完巡迴共讀書「林桃奶奶的桃子樹」。

3. 能專心聽老師的說明及提問,踴躍回答問題。

4. 能認識書中所提及的動物、植物。

5. 能學習林桃奶奶樂於分享的精神,與同學和睦相處。

 

進行方式:

1. 老師上網播放影片「有時候,動物比人更懂得感恩。」說明動物們也懂得分享與感恩。

2. 老師導讀班書「林桃奶奶的桃子樹」。

3. 老師針對書中的內容做說明,並提出問題。

4. 請全班說一說學習的心得,並寫下來。

 

成果描述:

1. 孩子們看到影片「有時候,動物比人更懂得感恩。」裡面的動物們,有的很有規矩,有的會分享,有的互相扶持幫忙,忍不住發生讚嘆,一直說:「好可愛喔!」我適時的跟大家說:「連動物們都知道分享和有禮貌,我們不能輸給他們喔!」大家都深有同感的點點頭。

2. 透過書中淺顯易懂的文字,搭配饒富童趣的插圖,孩子們都看得目不轉睛、津津有味。

3. 經由這本「林桃奶奶的桃子樹」圖文並茂的解說,讓學生能認識桃子樹的生長過程,以及森林中各式各樣的動物。

4. 因為要設計提問單給孩子們問答,我自己事先閱讀了這本書,發現這本書很適合來跟一年級孩子們做導讀。由於少子化的影響,許多家庭都只生一個,因為孩子從小到大缺少與同年齡孩童互動的機會,不知道與人相處的正確方式,更不懂得分享的樂趣。透過「林桃奶奶的桃子樹」的導讀,讓孩子們學習書中的林桃奶奶和藹可親,樂於分享的胸懷,除了可以認識桃子樹和各種動物的生態,還能學習與人分享的精神,是一次兼具品德與生態的教學。

 

實施心得:

1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力,不惜重資添購許多的精美繪本,我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本,設計問題,不但可以提點書中的重點,加深學生們的印象,更在全班討論的過程中,訓練學生們思考與寫作的能力。

2. 我從這些書中找到了這本「林桃奶奶的桃子樹」,希望透過書中淺顯易懂的文字,以及饒富童趣的插圖,培養孩子們喜歡閱讀的興趣,並且學習與人和睦相處,樂於分享的精神。

3. 因為我們班是一年級的學生,所以從最淺顯的內容導入教學,讓學生學習環境教育的基本概念。

4. 書中所提及的:桃子樹開花結果的生長過程,吃桃子要吐果核,以及認識森林中各式各樣的動物,以及羊大便的顏色與形狀,我相信這些學習心得都能引發學生們認識植物與動物,進而培養他們愛惜植物、動物的環保心態。

 

學習者心得:

1. 林桃奶奶家門口種了一棵桃子樹。

2. 桃子樹的花謝了以後,就會結滿好吃的桃子。

3. 第一個跟林桃奶奶要桃子的動物是小松鼠。

4. 第二個跟林桃奶奶要桃子的動物是三隻山羊。

5. 山羊的大便是一顆一顆的小黑球。

6. 山羊走了以後,又來了老虎跟奶奶要桃子。

7. 老虎一邊吃桃子,一邊吐果核。

8. 結果,森林的動物們都來跟奶奶要桃子了。

9. 烏龜跟奶奶要最後剩下的那顆桃子。

10. 林桃奶奶把最後一顆桃子做成蜜桃派,分給烏龜們吃。

11. 我覺得林桃奶奶是一個很善良,很有愛心的人。

12. 看完這本書,我學到了做人要懂得分享,不能自私。

 

補充:

1. 配合本班閱讀課進行本次教學活動。

2. 感謝「人生百態網站所提供的影片:「有時候,動物比人更懂得感恩。」,網址:https://zhuanlan.zhihu.com/p/133656490

 

2021年12月28日 星期二

認識貓和動物們眼裡的貓─ 繪本導讀「他們都看見一隻貓」















教學目標:

1. 能認真看完影片「動物大明星 S7EP 05【貓】」。

2. 能專心聽完老師的導讀與說明。

3. 能認識貓與書中動物們的生態與習性。

4. 能知道作者把書中的貓畫成各種不同樣子的原因。

5. 能專心閱讀繪本「他們都看見一隻貓」。

6. 能專心聽老師的說明及提問,踴躍回答問題。

7. 能學習到用不同角度觀察事物,了解觀點會影響看法。

8. 能學習尊重與愛護地球上的每一種動物。

9. 能寫下本次教學活動的學習心得。

 

進行方式:

1. 老師播放影片動物大明星 S7EP 05【貓】

2. 老師逐頁說明,書中的貓為何遇到不同的動物,就會有不同的樣子出現。

3. 老師發下繪本「他們都看見一隻貓」,請全班安靜閱讀。

4. 看完書後,全班一起討論問題與討論的答案。

5. 請學生說一說,看完影片與故事書的心得

6. 請學生寫下本次教學活動的學習心得。

 

成果描述:

1. 為了能夠引起孩子們的學習興趣,我先播放影片「動物大明星 S7EP 05【貓】」,讓大家對於貓有了一個初步的認識

2. 接著,我拿出此書向全班逐一解說,書中的貓遇到不同的動物,為何就會有不同的樣子出現,並且把書中的其他動物也一起做了介紹與說明。

3. 然後,我發下這本繪本「他們都看見一隻貓」請全班閱讀,因為之前孩子們已經看過貓的影片了,加上書中貓與動物們的圖畫十分生動有趣,增加了孩子們閱讀的興趣,大家一拿到書,就立刻專心的看書,沉浸在書中的世界了。

4. 經過老師的導讀與提問後,孩子們都認識了貓的生態與習性,了解貓與老鼠是天敵與獵物的關係,也認識了夜行性動物,並且學習到用不同角度觀察事物,就會有不同的看法

5. 最後,我請大家說一說,看完影片與故事書的感想,並且寫下學習心得,我想經過這樣的教學活動,大家以後一定能更能懂得尊重別人,並且學習尊重與愛護地球上的每一種動物吧!

 

實施心得:

1. 因為這本書說的是一隻貓在旅行時的所見所聞,所以為了引起孩子們的學習興趣,我先自己消化書中的內容以後,再轉化成孩子們可以吸收的知識,將問題設計成簡報檔,以便在閱讀課時進行討論,並且上網搜尋與貓有關的影片,結果我發現自己也在這個過程中,學習到不少有關貓的知識與作者想要傳達的理念,真的是教學相長,教得越多,自己也學得更多呢!

2. 低年級的孩子以自我為中心,在社會化的過程中,往往只看得到自己,按照自己的喜好行動,不懂得顧及別人的感受,尊重別人,有時因為孩子間的自我意識太強,而發生誰也不讓誰的糾紛。

3. 這次透過繪本「他們都看見一隻貓」的導讀,讓我可以用來引導孩子們,如果用不同角度觀察事物,就會有不同的看法,我們不能只用自己的角度來看事情,所以這本書不但教我和孩子們認識了貓和書中動物們的生態習性,也讓孩子們學習要懂得尊重別人,是一本兼具生態教學與品德教育的好教材呢!

 

學習者心得:

1. 書中的貓帶著牠的鬍鬚、耳朵和爪子在世界行走。

2. 貓向小男孩撒嬌,可是狗會追貓,貓怕狗,所以作者把貓前後畫得不一樣。

3. 貓一看到老鼠就變成了一隻大怪獸,是因為貓要抓老鼠。

4. 書中的夜行性動物有:貓、老鼠和蝙蝠。

5. 書中的蝙蝠和蚯蚓不是用眼睛看見那隻貓的。

6. 蝙蝠發出超聲波來抓取獵物,多在空中捕食。

7. 最後貓來到了水邊,我覺得牠會看見青蛙、蝌蚪和自己。

8. 老師說用不同的角度觀察,就有不同的看法,要尊重別人。

 

補充:

1. 感謝momo親子台所製作的影片「動物大明星 S7EP 05【貓】」,網址https://www.youtube.com/watch?v=wi5o0Em8oic

2. 利用本班週三閱讀課與週五早自習的全校共讀時間與早自習,完成本次教學活動。