2020年1月20日 星期一

環保過新年














 教學目標:
1. 能專心欣賞影片。
2. 能了解關於「祟」的傳說故事。
3. 能知道春節發紅包的由來與意義。
4. 能知道該如何善用壓歲錢。
5. 能好好愛惜玩具,不要喜新厭舊。
6. 能將紅包袋做環保的利用,不要隨意丟棄。

進行方式:
1. 老師播放大愛台所製播的「環保過新年」的影片。
2. 看完影片,老師針對影片內容提問,請學生回答。
3. 老師結論,過年雖然可以拿很多的紅包,但是壓歲錢不能亂花,漂亮的紅包袋也可以拿來二次運用,我們要環保過新年。
4. 我再請大家寫下學習的心得。

成果描述:
1. 看完影片後,大家都知道了春節發紅包的由來與意義。
2. 大家學到了應該要善用壓歲錢,可以買文具、存起來,或是捐給有需要的人,不能亂花。
3. 全班也學習到要愛惜玩具,如果壞掉了,要先修裡看看,而不是馬上丟掉去買新的。
4. 經過全班的討論,再寫下心得,這樣孩子們就能夠更加深學習的效果了。

實施心得:
1. 去年,我們學校的大愛媽媽聯絡我,說她那裡有幾本大愛益智本,要送給我們班做環保教學。
2. 我聽了好高興,除了感謝她,也很好奇本子裡有什麼樣的內容,不知道是否適合我們低年級的學生教學。
3. 我打開一看,發現裡面用漫畫的方式,以外星人做為主角,讓孩子在看故事中學習各種的環保知識,是個寓教於樂的優良教材。
4. 於是,我利用假日上網,搜尋跟這本書相關的「呼叫妙博士-環保過新年」的影片,並且設計了提問單,打算利用學期末考完期末考的時間來做環保教學。
5. 謝謝大愛媽媽熱心捐贈的大愛益智本,讓我們班能在學期末時,各科課程完成教學以後,還能做一次這樣有意義的環保教學。

學習者心得:
1. 傳說除夕出現的怪獸「祟」的手是白色,身體是黑色的。
2. 我們可以把壓歲錢存起來。
3. 傳說,「祟」會來摸小孩的頭,讓小孩發高燒,所以大家都不敢睡覺。
4. 人們發現在枕頭下面放包著錢的紅紙袋,「祟」就不敢來了。
5. 過年時,長輩給小朋友壓歲錢,有保護和祝福的意思。
6. 玩具如果壞掉了,應該先修理,看看能不能用,不是馬上丟掉。
7. 收到的紅包應該拿來買文具,或是存起來,也可以把一部份捐給有需要的人。
8. 紅包袋可以收集起來,用上面的圖案,做成漂亮的裝飾品或是卡片。

補充:
1. 感謝慈濟的大愛媽媽熱心捐贈的大愛益智本。
2. 感謝大愛電視台所製播的環保影片「環保過新年」。

2020年1月17日 星期五

環境教育—小花「花轟」了












教學目標:
1. 能專心看完影片「小花『花轟』了」。
2. 能知道地球的花期錯亂是因為氣候暖化惹的禍。
3. 能知道花朵的構造。
4. 能知道影響花期錯亂的原因有哪些。
5. 能知道花期錯亂會造成哪些影響。
6. 能知道台灣四季賞花的順序。

進行方式:
1. 全班共同欣賞影片─「小花『花轟』了」。
2. 老師針對影片內容提出問題,全班進行有獎徵答。
3. 請學生們寫下看完影片後的心得。

成果描述:
1. 期末考完後,各科課程的教學都結束,學生們也跟著心浮氣躁了起來,讓我苦惱著,得要找些有意義的教學活動來進行才行。
2. 這時我想到,多年前我們學年團購大愛電視台所製播的入圍最佳少年兒童金鐘獎節目「呼叫妙博士」所設計的生態環保益智本,當作暑假作業,每班還有附有一個教學光碟,我想上網搜尋這個影片,來做環保教學,效果應該不錯。
3. 果不其然,我一開始放映影片,孩子們便目不轉睛的看。
4. 後來,我針對影片內容提出問題,全班進行有獎徵答,大家都回答得十分踴躍,我想學生們應該對於「花期錯亂的原因與影響」都有了一番認識了。
5. 跟著學生們一起看完影片,我更能深刻的了解花期錯亂的原因與影響,真的是教學相長呢!

實施心得:
1. 之前因為不想增加家長的負擔,所以我們的暑假作業都是學年老師自己負責出題,再請校方用學年的影印經費列印。
2. 多年前,有老師提議購買妙博士生態環保益智本當作暑假作業,得到大部分級任老師的認同,因為數量夠多,所以還隨書每班贈送一片教學光碟。
3. 期末考結束後,學期即將進入尾聲,學生們的心也浮躁了起來,為了讓他們有事可做,還能學習新的知識,我就上網搜尋影片播放給全班看,結果效果還不錯,大家的反應很熱烈。
4. 剛開始我有些擔心,對於才一年級的學生們來說,這個影片內容會不會程度太深,但是經過片中兒童演員用角色扮演的方式,深入淺出的說明,大家看得津津有味,也會踴躍回答問題,真的有吸收進去了。要特別謝謝大愛電視台製播如此寓教於樂的節目。

學習者心得:
1. 最近的天氣忽冷忽熱,讓很多花開花的時間都變亂了。
2. 花的構造包括:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
3. 因為地球暖化,讓冬天的氣溫變高了。
4. 影響花期錯亂的原因有:地球暖化、氣候異常、冬季忽冷忽熱。
5. 花期錯亂造成的影響有:植物的繁殖期縮短、不能預估正確的花期、糧食危機,沒有食物可吃。
6. 聖誕紅的花在中間,紅色的是葉子。
7. 台灣開花的順序是梅花、櫻花、杜鵑花、油桐花。
8. 我們要做好環保,讓地球暖化減緩。
9. 天氣忽冷忽熱,開花的時間就會不正常。
10. 花萼和花瓣可以保護中間的雄蕊和雌蕊。
11. 看到花很漂亮不要亂摘。

補充:
1. 感謝大愛電視台所製播的「呼叫妙博士」生態環保節目。
2. 利用期末考結束之後的時間,做環境教育的補充教學。

環境教育 — 蜜蜂不見了?!












教學日期:109.1.16

教學目標:
1. 能專心看完大愛電視台所製播的「呼叫妙博士 消失的蜜蜂」影片。
2. 能能踴躍回答老師的問題。
3. 能認識蜜蜂的生態。
4. 能知道從2006年開始,全世界各地蜜蜂的數量大量的消失了。
5. 能知道「蜜蜂衰竭症候群」就是蜜蜂罷工或是消失不見了。
6. 能知道蜜蜂消失的危機是因為氣候的異常。
7. 能知道蜜蜂的主要工作是採蜜與授粉。
8. 能知道蜂蘭、龍膽這兩種植物跟蜜蜂的關係。
9. 能知道臺灣養蜂的採蜜期是在每年的三、四月。
10. 能知道蜜蜂大量死亡的原因是因為氣候異常,冬天太冷或太長,以及花太晚開或是開得太少。
11. 能知道臺灣有許多水果都仰賴蜜蜂的授粉,才開花結果。
12. 能在生活中落實環保,愛護各種動植物,讓地球生生不息。

進行方式:
1. 全班觀看大愛電視台所製播的「呼叫妙博士 消失的蜜蜂」影片。
2. 看完後,老師針對影片內容提問。
3. 答對的小朋友可得一個好笑臉。
4. 老師總結,蜜蜂是我們人類和大自然的好朋友,因為我們不重視環保,讓地球氣候異常,蜜蜂快要消失了,希望大家以後都能在生活中落實環保,愛護各種動植物,讓地球所有的生命都能生生不息。

成果描述:
1. 為了增進一年級孩子們的拼音與識字能力,我每天都會教學生念一首童詩或是一首童謠。
2. 在教大家念「小蜜蜂」這首童謠的時候,我想到幾年前,曾經看過有關於「蜜蜂消失不見了」的新聞報導,就問大家:「地球上的蜜蜂快要消失不見了,你們知道嗎?」大家都搖搖頭,說不知道,雖然當時我就想做環境教育的補充教學,但是想到才剛開學沒多久,孩子們還太小,可能無法吸收,時間上也不太允許,只能暫時作罷。
3. 剛好,在學期即將結束,各科教學已近尾聲時,我想到可以上網搜尋合適的影片,播放給全班看,給班上孩子做一個補充教學,大家都看得目不轉睛的。
 4. 看完之後,利用有獎徵答的方式,孩子們都很踴躍的回答問題,我想關於蜜蜂的生態以及保護環境的觀念已經慢慢在他們的心底萌芽了。

實施心得:
1. 都市裡的孩子,平時能接觸大自然的機會或是場地真的是很少。
2. 期末考後,學期即將結束,各科課程的教學都已經結束,我想到幾個月前有導讀「小蜜蜂」這首童謠,可以來做一次聯結與補充教學,增進大家對蜜蜂的生態以及環境保護的知識。
5. 雖然對於才低年級的孩子來說,影片中的有些知識還是深奧了點,可是透過影片中2位大姐姐生動有趣的互動,以及專家的解說,我相信環保的觀念一定能在他們小小的心靈裡起了漣漪的作用的。

學習者心得:
1. 因為蜜蜂越來越少,所以有果農養蒼蠅來代替蜜蜂工作。
2. 蜜蜂分為東方蜂和西方蜂。
3. 西方蜂被蜂農和果農大量的利用,因為牠不怕冷。
4. 蜜蜂的主要工作是採蜜與授粉。
5. 蜂蘭是一種蘭花,長得很像蜜蜂。
6. 龍膽聽到蜜蜂嗡嗡的拍翅聲,才會把花粉彈開來。
7. 臺灣養蜂的採蜜期是在每年的三、四月。
8. 蜜蜂大量死亡的原因是因為冬天太冷或太長,花太晚開或是開得太少。
9. 只要我們不要跟蜜蜂搶蜜或是傷害牠的寶寶,牠就不會叮人。
10. 養蜂人對著蜂巢噴煙,是為了讓蜜蜂安靜下來。
11. 臺灣的西瓜、柳丁、柚子、蓮霧、龍眼、荔枝、枇杷都需要蜜蜂的授粉,才能開花結果。
12. 蒼蠅可以代替蜜蜂工作,但是會造成環境不衛生。
13. 因為地球氣候異常,天氣不是很冷就是很熱,讓蜜蜂大量死亡了。
14. 我們要多種植物,減少二氧化碳的排放,才能讓蜜蜂繼續生存下去。
15. 在生活中要做垃圾分類,資源回收,多坐大眾運輸工具,就可以減少二氧化碳的排放。
16. 出去買東西要自備購物袋。
17. 出去吃東西要自備環保筷。

補充:
1. 感謝大愛電視台所製播的「呼叫妙博士 消失的蜜蜂」影片。
2. 利用期末考後,學期即將結束時,結合語文「小蜜蜂」童謠與環境教育,做一個補充教學。

2020年1月15日 星期三

環保電影欣賞 — 瓦力












教學日期:109.1.9 109.1.15

教學目標:
1. 能專心欣賞影片 瓦力。
2. 能了解因為人類的污染,地球會變得越來越不適合居住。
3. 能完成學習單。
4. 能以實際的環保行動來保護地球。
5. 能了解多運動對身體好,才不會變得肥腫、病痛纏身。

進行方式:
1. 觀賞電影瓦力。
2. 全班討論劇情學習單的答案。
3. 發表最喜歡的角色及喜歡的原因。
4. 發表看完影片後的感想。
5. 討論學習單的答案。

成果描述:
1. 經由影片有趣又生動的劇情,孩子們都深深的愛上了機器人瓦力和伊芙,覺得應該要好好的愛護地球,不能因為人類的破壞環境,而使動植物在地球變得難以生存。
2. 看完影片,我再補充有關綠色植物對地球有何幫助的相關知識,孩子們就能更懂得多吃蔬食、多種樹、愛惜大自然的重要。
3. 最後全班討論學習單的答案,讓孩子們增加對環保的印象。

實施心得:
1. 因為一年級的課程比較簡單,有時候,這節課預定的進度已經上完,還剩下幾分鐘才能下課,孩子們看著牆壁上的時鐘蠢蠢欲動,心似乎已經快要飛出去了。這時如果再教新的課程,時間可能不夠,孩子們也無心再繼續上課了。
2. 我想到了多年前,我跟本校的楊恬儀老師有次聊起,要如何做環境教育,她跟我分享有一部環保電影「瓦力」,這個影片不但可以拿來教學,看完之後再藉由學習單的討論,就能讓大家對環保的意識更加深刻。
3. 於是,只要今天的課程進度上完,若是離下課鐘響還有剩下幾分鐘,我就播放環保電影「瓦力」給班上的孩子們欣賞。
4. 因為劇情生動、引人入勝,孩子們看得欲罷不能,我就允諾他們,只要大家今天很認真上課,課程的進度教完,還有時間多出來的話,我就會再繼續播放給他們看。
5. 雖然環保是大家朗朗上口的話題,但是老師的三令五申,孩子們大多是「左耳進,右耳出」,常常沒放在心上。但是經由看卡通學習環保,效果就大得多了。
6. 這都要特別感謝楊恬儀老師,她不僅跟我分享這個影片可以拿來教學,連學習單的電子檔也一併寄給我,讓我有了這樣棒的點子,可以寓教於樂,一舉多得,真的要特別謝謝她呢!

學習者心得:
1. 瓦力的工作是收集垃圾。
2. 伊芙的任務是尋找植物。
3. 要多種樹,不要亂砍樹。
4. 可憐的瓦力被人類拋棄。
5. 瓦力很努力的在幫我們打掃地球。
6. 我們要多多保護植物,不要讓別人傷害它。
7. 我們要愛護地球,不要亂丟垃圾。
8. 要多吃蔬果,不要吃太多肉類,才會健康。
9. 瓦力好可憐,都是我們人類害的,讓他有撿不完的垃圾。
10. 我們不能讓地球繼續暖化下去,不然有一天地球就不能再住了。
11. 我們要做好資源回收,地球的垃圾才不會越來越多。
12. 我們要多運動,才不會變得又肥又胖。
13. 我們不能亂丟垃圾,會汙染地球。
14. 植物對我們的幫助很大,我們要多多種樹。
15. 不要用塑膠袋,要自備環保袋。
16. 不要抽菸,不然會空氣汙染。
17. 隨手關燈,隨手關緊水龍頭,就是節能減碳。
18. 不要自己開車,多坐公車、捷運。

補充:
1. 感謝三重國小楊恬儀老師提供的資料。