2018年4月30日 星期一

巡迴共讀書導讀 ─ 「台灣鳥四季」

教學時間:107/4/27-107/4/30

教學目標:
1. 配合生活課程第二單元「美麗的春天」的教學,延伸導讀相關共讀書籍「台灣鳥四季」。
2. 能專心閱讀繪本「台灣鳥四季」。
3. 能專心聆聽老師的講解。
4. 能踴躍參與討論,勇敢說出自己的想法。
5. 能知道台灣野鳥種類約有560種。
6. 能了解台灣野鳥的習性與喜好的重要性。
7. 能了解保育台灣野鳥是大家的責任。
8. 能將討論內容落實於生活之中,做好保育野鳥的工作

進行方式:
1. 老師事先上網搜尋「新台灣特有25種野鳥」影片,播放給全班欣賞。
2. 老師發下繪本「台灣鳥四季」,全班安靜聆聽老師說明。
3. 老師針對繪本的內容提問,請小朋友踴躍發言回答。
4. 師生共同討論問題單的答案。
5. 最後老師統整書中內容,詢問學童看完這本書,學到了哪些保育鳥類的知識。
6. 請學生寫下今天的學習心得,加深對鳥類的保護概念。

成果描述:
1. 學生能專心看完「新台灣特有25種野鳥」影片,讓他們認識台灣的特有野鳥。
2. 經由老師的解說,對於台灣野鳥有了更深刻的認識。
3. 聆聽繪本的故事引導,讓學生了解台灣許多鳥類棲息地與習性。
4. 讓學生們學習如何做到愛護鳥類保育的工作。
5. 經過閱讀與討論,讓學童更加了解台灣有哪些山區鳥類,以及保護鳥類棲息地的重要性。

實施心得:
1. 在瀏覽綠色學校伙伴的文章時,我發現我們學校的陳秋蘭老師上傳了以這一本繪本「台灣鳥四季」閱讀教學的成果分享,我像是挖到寶一樣,忍不住詢問秋蘭老師,願不願意讓我借用他的資料,也在我們班實施閱讀活動,結果秋蘭老師大方應允。
2. 在全班討論的過程中,訓練了學生們的思考與寫作的能力。
3. 利用巡迴共書「台灣鳥四季」的繪本內容,讓學生們能認識台灣的各種野鳥。
4. 宣導鳥類保護教育的觀念,讓每個學生從小建立起愛護動物的觀念。

學習者心得:
1. 我認識了很多的台灣野鳥,例如:帝雉、台灣藍鵲、藍腹鷴。
2. 我知道台灣野鳥種類約有560種。
3. 我最喜歡的台灣野鳥是黃山雀,因為牠很漂亮。
4. 我們去山上遊玩時,不能亂丟垃圾。
5. 我們要一起保育台灣的野鳥,不可以捕捉。
6. 我會做好垃圾分類和資源回收的工作,讓鳥兒有地方住。
7. 做好環境衛生是大家的責任。
8. 像隱士默默遊走在松蘿之間的鳥是紋翼畫眉。
9. 高山最美麗的飛行者是藍腹鷴 
10. 漫步在玉山,有「迷霧中王者」的稱號是帝雉。
11. 仲夏棋盤腳花開時,常站在樹上鳴叫是烏頭翁。
12. 老師說台灣藍鵲很兇,當牠為了護蛋的時候會攻擊人。
13. 2300~3500公尺的高山,金翼白眉不怕人,有垃圾鳥之稱。
14. 如果看到有人要捕捉野鳥,我們要勸他不要捕捉。
15. 公鳥的羽毛很漂亮,因為牠要追求女朋友。
16. 母鳥的羽毛不漂亮,因為牠要照顧鳥寶寶。
17. 每一種鳥的叫聲都不一樣。

補充:
1. 利用本校每周五早自習的全校共讀時間以及本班每週一的閱讀指導課,進行本次教學活動。
2. 感謝youtube提供的「新台灣特有25種野鳥」影片。
3.    感謝本校陳秋蘭老師的資料分享。













  

2018年4月23日 星期一

繪本導讀「我們的新寵物倉鼠」

教學日期:107.4.20 107.4.23

教學目標:
1. 能專心的看完倉鼠的影片以及巡迴共讀書「我們的新寵物倉鼠」。
2. 能專心聽老師的說明及提問,踴躍回答問題。
3. 能知道飼養倉鼠要為牠準備哪些用品。
4. 能認識倉鼠的生態與習性。
5. 能學習如何與小動物相處,尊重牠們的感受。
6. 能知道飼養動物是一種責任,不能三分鐘熱度,絕對不能棄養,要有始有終。

進行方式:
1. 老師播放有關倉鼠的影片,吸引學生的興趣。
2. 老師帶領全班閱讀巡迴共讀書「我們的新寵物倉鼠」。
3. 老師針對書中的內容做說明,並做有獎徵答。
4. 請全班說一說學習的心得,並寫下來。

成果描述:
1. 許多孩子可能連倉鼠長什麼樣子都不知道,為了提升他們的學習興趣,我事先上網搜尋一些可愛的倉鼠影片,果然,孩子們一看到影片播出,就驚叫連連,直說:好可愛呀!
2. 接著我再發下巡迴共讀書「我們的新寵物倉鼠」,大家就更有興致閱讀了。
3. 為了讓孩子們能找出書中的重點,我事先依照書中內容設計問題,等大家看完之後,再實施有獎徵答,孩子們為了可以得到笑臉,大家踴躍回答,並且認真的寫下心得,這樣就真正達到寓教於樂,教學相長的效果了。

實施心得:
1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力,不惜重資添購許多的精美繪本,我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本,設計問題,不但可以提點書中的重點,加深學生們的印象,更在全班討論的過程中,訓練學生們思考的能力,以及培養他們環保的意識。
2. 在本週的巡迴共書中,我發現了這本「我們的新寵物倉鼠」」,我覺得這本書的內容不但可以教導學生們認識倉鼠的生態與習性,還能夠讓他們知道飼養動物不能只是一時興起,不能三分鐘熱度,要有始有終,絕對不能棄養,引導他們學習尊重生命的環保意識,真的是一舉多得呢!

學習者心得:
1. 我覺得倉鼠很可愛。
2. 倉鼠喜歡吃蔬菜。
3. 要為倉鼠準備飲水器,牠才不會口渴。
4. 倉鼠是老鼠,所以牠會啃木材。
5. 不能讓倉鼠咬電線,這是非常危險的。
6. 倉鼠的睡房是玩具屋,一定要有空間。
7. 不要把手伸進倉鼠的籠子裡。
8. 因為瑪莉一直搖倉鼠的籠子,她才會被咬。
9. 倉鼠的食物有:蔬菜、穀物、種子、水果,但是太硬的水果不能給牠吃。
10. 倉鼠會啃硬的東西磨牙。
11. 倉鼠愛乾淨,會自己清潔毛髮。
12. 倉鼠的用品有睡房、滾輪、刷子、籠子、飲水器、軟木屑。
13. 作者一家人晚上聽到「乃亞可、乃亞可」是倉鼠玩滾輪的聲音。
14. 倉鼠是夜行性動物。
15. 老師說如果要養寵物,就要有始有終,不能棄養。

補充:
1. 利用週五早自習的全校共讀時間,以及星期一的閱讀指導課,進行本次的教學活動。
2. 感謝youtube所提供的倉鼠影片。